Oleh: Misran Lubis (Kordinator Unit PEA-PKPA) (Pengalaman PKPA dalam respon tanggap darurat di Indonesia) Situasi Bencana di Indonesia Tsunami dan gempa bumi yang terjadi pada 26 desember 2004 yang melanda Propinsi Aceh dan Sumatera Utara, Indonesia memberikan pengalaman tersendiri bagi PKPA dalam melaksanakan program kemanusiaan yang secara spesifik ditujukan pada perlindungan anak di situasi yang tanggap darurat. Setelah gempa bumi dan tsunami di Aceh dan Sumatera Utara, bencana alam...

MENJELANG Hari Raya Idul Adha 1431 H (tahun ini), di kalangan masyarakat awam beredar pertanyaan mengapa akan terjadi perbedaan antara Muhammadiyah, NU, pemerintah, dan Arab Saudi dalam penentuan 1 Dzulhijjah 1431 H yang berdampak perbedaan penetapan tanggal 10 Dulhijjah sebagai hari raya Idul Adha. Pertanyaan ini wajar ramai dibicarakan karena jauh-jauh hari Kementerian Agama RI dalam hal Dirjen Bimas Islam Prof Dr H Nazaruddin Umar MA menyatakan bahwa Idul Adha tahun ini berpote...

Sifat percaya diri tidak hanya harus dimiliki oleh orang dewasa, tetapi anak-anak juga memerlukannya dalam perkembangannya menjadi dewasa. Sifat percaya diri sulit dikatakan secara nyata. Tetapi kemungkinan besar orang yang percaya diri akan bisa menerima dirinya sendiri, siap menerima tantangan dalam arti mau mencoba sesuatu yang baru walaupun ia sadar bahwa kemungkinan salah pasti ada. Orang yang percaya diri tidak takut menyatakan pendapatnya di depan orang banyak. Rasa percaya diri membantu ...

Pelatihan Revitalisasi Motivasi dan EtOs Kerja (PRM- OKE) Kualitas sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan suatu lembaga untuk mewujudkan visi dan misinya. Salah satu indikator kualitas SDM yang mampu dengan baik mewujudkan visi dan misinya lembaga adalah adanya motivasi dan etos kerja yang tinggi pada setiap personilnya. Namun, kenyataannya tidak semua personil pada lembaga memiliki motivasi dan etos kerja sesuai dengan harapan lembaga. Ada ...

Strategi Mempersiapkan Siswa Sukses Menghadapi Ujian Prof. Dr. Prayitno, M.Sc.Ed Keberhasilan siswa menghadapi ujian pada umumnya, khususnya Ujian Nasional (UN) dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah kemampuan menjawab pertanyaan secara tepat dan benar, setidak-tidaknya guna mencapai Standar Kelulusan Minimal. Untuk sampai pada kondisi tersebut, siswa perlu mempersiapkan diri dengan sungguh-sungguh sehingga benar-benar merasa mampu untuk menghadapi dan mengikuti ujian ter...

KonselingIndonesia menyampaikan penghargaan yang tak terhingga kepada AKHMAD SUDRAJAT, beliau ditengah kesibukannya masih menyempatkan diri untuk menulis dan menampilkannya di blog; luar biasa. Upaya yang beliau lakukan patut dicontoh.. semoga pendidikan pada umumnya dan konseling khususnya semakin bermutu dan bermartabat. Sukses Buat Kang Adjat. Pada Blog AKHMAD SUDRAJATdisajikan berbagai tulisan tentang opini, issue, trend, dan teori seputar BIMBINGAN DAN KONSELING. Kunjungi dan dapat i...

A perspective on psy..> 26-Jun-2002 14:47 193k Economics and Psycho..> 26-Jun-2002 14:41 4.4M Economics and psycho..> 26-Jun-2002 14:41 4.9M Emotion.pdf 26-Jun-2002 14:41 1.3M Emotions and economi..> 26-Jun-2002 14:41 3.7M Experimental practic..> 26-Jun-2002 14:48 515k Interpersona process..> 26-Jun-2002 14:42 1.6M Intrinsic Motivation..> 26-Jun-2002 14:42 867k Literature_on_econom..> 26-Jun-2002 16:42 12k Measuring Social Nor..> 26-...

Hasil belajar yang dicapai oleh siswa di sekolah merupakan tujuan dari kegiatan belajarnya. Berkenaan dengan tujuan ini, Bloom (1974) mengemukakan taksonomi yang mencakup tiga kawasan, yaitu kawasan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Sedangkan Gagne (1978) membagi taksonomi tujuan pembelajaran menjadi lima kategori yaitu informasi verbal, kemampuan intelektual, strategi kognitif, keterampilan motorik, dan sikap. Belajar dapat diartikan sebagai suatu proses perubahan tingkah laku akibat adanya...

(PTSDL) = Prasyarat penguasaan materi pelajaran,  Keterampilan belajar, Sarana belajar, Keadaan diri pribad, Lingkungan fisik dan sosio-emosional Semakin tinggi mutu kegiatan belajar siswa, diharapkan semakin baik hasil belajarnya dan semakin banyak masalah belajar yang dialami siswa memungkinkan semakin rendah perolehan hasil belajarnya. Prayitno. dkk, (2005) menyatakan jumlah masalah belajar siswa SLTA cenderung meningkat tahun ke tahun. Kategori masalah keterampilan belajar dan kondisi ...

  (Kewibawaan, Kewiyataan, Keteladanan, Penguatan, tindakan Tegas yang Mendidik) Pendidik dalam Undang-undang Sisdiknas No. 20 tahun 2003 didefinisikan dengan tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan. Pendidik yang merupakan pembahasan dalam penelitian ini adalah guru. Dalam keseharian kata “g...

  MILIKI SEGERA BUKU INI. Buku ini mengupas tentang "krisis" yang katanya terjadi dan meluruskan kesalahan-kesalahan persepsi yang ada dalam buku "Krisis Identitas" , serta mengarahkan perkembangan profesi konselor yang seharusnya.   Buku Mengatasi Krisis Identitas Profesi Konselor ini ditulis sebagai respons terhadap buku yang berjudul Krisis Identitas Profesi Bimbingan dan Konseling oleh yang mengatas namakan ABKIN   Untuk Download klik disini ...